Законы, принципы и правила
Закон эффекта Торндайка
Закон научения, согласно которому действия с удовлетворительными последствиями закрепляются, а действия с неприятными последствиями ослабевают.
Краткое введение
Закон эффекта Торндайка — принцип, согласно которому поведение закрепляется или ослабевает в зависимости от последствий. Он вырос из опытов с животными в проблемных ящиках и стал фундаментом для бихевиоризма, оперантного обусловливания, педагогики, дрессировки и поведенческой терапии.
Развернутое чтение
Закон эффекта Торндайка — один из основных принципов поведенческой психологии, объясняющий закрепление или угасание поведения через его последствия.
Согласно этому закону, действие, за которым следует удовлетворение, награда или избавление от затруднения, имеет больше шансов повториться; действие, за которым следует неприятный результат, постепенно теряет силу.
Исторически закон связан с экспериментами Эдварда Торндайка с кошками в «проблемных ящиках», где животные через пробу и ошибку находили действие, открывающее выход.
Первоначально движение животного было почти случайным: оно пробовало разные реакции, пока одна из них не давала успешный результат.
После повторений удачная реакция начинала появляться быстрее, потому что связь между действием и удовлетворительным последствием укреплялась.
Так возникла модель научения через пробу и ошибку: субъект не обязательно понимает задачу теоретически, но постепенно отбирает работающие действия.
Позднее эта линия стала важной для бихевиоризма и для теории оперантного обусловливания Б. Ф. Скиннера.
В человеческом обучении последствия имеют не только биологический характер: похвала, признание, чувство успеха, стыд или разочарование тоже могут работать как подкрепления.
Понятие важно не только как отдельный термин, но и как способ увидеть более широкий механизм: обучение не является чистым накоплением сведений, а строится как отбор реакций опытом последствий.
Ценность понятия «Закон эффекта Торндайка» в том, что оно помогает точнее различать поверхностное описание явления и его внутреннюю логику. Торндайк показал, что поведение учится у мира: мир отвечает на действие, и этот ответ либо закрепляет путь, либо закрывает его.
Поведение запоминает не только само действие, но и то, чем мир на него ответил.